El uso de las herramientas tecnológicas ha resultado una de mis grandes dificultades por temor y por mi falta de paciencia para aprender a usarlas. Sin embargo, después de las distintas actividades me he sentido más cómodo, seguro y satisfecho con mi aprendizaje en este ámbito. Por lo tanto, he logrado vivenciar el llamado aprendizaje significativo porque lo aprendido no se limitó a la realización de las tareas para la asignatura, pues ahora estas herramientas las estoy empleando con mis estudiantes lo cual ha tenido un impacto muy positivo.
Los contextos emergentes de aprendizaje y las características de los estudiantes son dos factores que inciden en la adquisición o fortalecimiento nuevas competencias docentes para garantizar, en la medida de lo posible, un aprendizaje coherente con las necesidades de los aprendientes, los intereses, las preerencias, las teorías de la enseñanza y el uso de herramientas didácticas. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación desvelaron nuevos recursos, herramientas, plataformas y programas que el docente puede o debe retomar en los nuevos escenarios pedagógicos donde la tecnología ha venido ganando protagonismo. Además, estos cambios han trastocado la idea de aula, de inmediatez, de uso del tiempo y de la forma de comunicación para dinamizar y, del mismo modo, facilitar nuevos entornos de aprendizaje que han venido superando la realidad concreta del espacio físico como el único lugar para el fortalecimiento de los saberes. Esta nueva deinámica virtual, en el proceso de enseñ...